• 2024 m. liepos 25 d., tobulindami tinklavietės tipografiją, naujinome šriftų šeimą „Georgia“ į „Georgia Pro“. Raginame pasitikrinti, ar jūsų kompiuteryje ir kituose e. įrenginiuose, kuriuose skaitote @eitį, yra įdiegta šriftų šeima „Georgia Pro“, o jei ne, įsidiegti. Tinklavietėje skaitydami informaciją, matysite dailesnius ir tikslesnius šriftus. Išsamiau apie numatytąją tinklavietės tipografiją žr. Žinynas > Technologija.

Radiniai

  1. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Kontrolinės grupės respondentai teiginį „dėl savo turtinės padėties pasijaučiu neįvertintas ir nesuprastas“ įvertino kaip visiškai netinkamą ar netinkamą. Tačiau jie taip pat patvirtino ir tikslinės grupės rezultatus, kad vargingiau gyvenantys moksleiviai sunkiai pritampa ir prastai jaučiasi...
  2. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Mokytojų ir mokyklos bendruomenės toleruojama diskriminacija, negebėjimas užtikrinti saugumo tikslinės grupės respondentams leidžia manyti, kad dėl turtinės padėties jie yra diskriminuojami ir žeminami net pačių pedagogų. Taip mano net 27,4 proc. tikslinės grupės respondentų. Dėl savo turtinės...
  3. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Tikslinės grupės respondentai teiginį „pasijaučiu nesuprastas ir nereikalingas“ dažniau pažymėdavo kaip visiškai netinkamą (40,5 proc.). Tyrimu nustatyta, kad kontrolinės grupės respondentai jaučiasi emociškai saugūs, yra išklausyti, turi aiškią poziciją ir yra užtikrinti. Tuo tarpu tikslinės...
  4. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Moksleivio saugumui svarbi bendraamžių nuomonė ir pritapimas prie jų. Paaugliai nori būti pripažinti, turėti draugų ratą, su kuriais galėtų leisti laisvalaikį, bendrauti. Tikslinės grupės respondentų atsakymai patvirtina, kad nepritapimas prie bendraamžių sukelia nesaugumo jausmą. Kadangi...
  5. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    MokslininkaiŽr. Marijona Barkauskaitė, Paauglių tarpusavio santykių sociopedagoginė dinamika, 2000; Audronė Juodaitytė, „Vaikų iš skirtingų socialinių sluoksnių adaptavimas mokykloje“, 2000. teigia, kad užgauliojimai, patyčios, įvairaus pobūdžio smurtas vaikams sukelia sunkumų bendraujant: jiems...
  6. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Empirinio tyrimo rezultatai Pirmuoju klausimų bloku siekta išsiaiškinti, kokios švietimo prieinamumo ir fizinio, emocinio saugumo sąsajos mokykloje. Nes modernioje visuomenėje vyraujantis socialinis, politinis ir ekonominis nestabilumas, kuriame daug neapibrėžtumo, kartais netikėtumų, persikelia...
  7. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Atliekant empirinį tyrimą, laikytasi pagrindinių etikos normų, nes ypač svarbu suderinti norą gauti objektyvią informaciją, moralines normas ir dalyvių saugumą, juk tyrimo dalyviai – X–XII (II–IV G) klasių moksleiviai. Atliekant tyrimą, siekta, kad respondentai tiriamu klausimu būtų...
  8. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Respondentų atranka ir tyrimo etikos principai Siekiant įvertinti švietimo prieinamumą, kaip socialinio teisingumo indikatorių, tyrimo metu apklaustos dvi moksleivių grupės: socialiai remtini (tikslinė grupė) ir moksleiviai, kurie nėra socialiai remtini (kontrolinė grupė). Taikytas atsitiktinės...
  9. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Iš pirmo žvilgsnio pati kapitalo sąvoka siejama su ekonomikos mokslu. Analogija gali būti paaiškinta kapitalo charakteristikomis: jis kaupiamas investuojant, perduodamas paveldėjimo būdu, teikia pelną, atsižvelgiant į tai, kaip jo savininkas juo naudojasi ir kt. Tokias kapitalo charakteristikas...
  10. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Analizuojant visuomenės narių funkcionavimą ir socialinę stratifikaciją, remiamasi kapitalo teorijos prieiga. P. BourdieuŽr. Pierre Bourdieu, “Social Space and Symbolic Power,” 1989. skiria keturias kapitalo formas: ekonominį kapitalą, kurį sudaro įvairios gamybos priemonės ir objektai...
  11. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Švietimo institute moksleivių santykiai yra aiškiai apibrėžti ir institualizuoti, tačiau moksleiviai, bendraudami tarpusavyje, kuria savo tinklus pagal skirtingas socialines pozicijas. Moksleivių kuriami tinklai dažniausiai remiasi saitais, esančiais už švietimo sistemos ribų. Tinklaveikos...
  12. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Remiantis konflikto teorija, mokytojai užima privilegijuotą poziciją moksleivių atžvilgiu. Reikia pastebėti, kad bet kuri privilegija arba valdžios demonstravimas gali sukelti konfliktą. R. CollinsŽr. Randall Collins, Theoretical Sociology, 1988. visuomenės narius skirsto į dvi grupes: tvarką...
  13. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Metodologiniai tyrimo nuostatai Socialinio konflikto teorija teigia, kad visose socialinėse sistemose galima identifikuoti konfliktus, taip pat ir švietimo institute. Socialinio konflikto aspektu visuomenė yra faktinių ir potencialių konfliktų arena. R. DahrendorfŽr. Ralf Dahrendorf, Modernusis...
  14. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Reikia atkreipti dėmesį į tai, kad mokslinėje literatūroje ir atliktuose tyrimuoseŽr. Ilona Jonutytė, Liudmila Rupšienė, Gražina Šmitienė, Odeta Merfeldaitė, Valdonė Indrašienė, Džiuginta Valeckienė, Galimos diskriminacijos apraiškos bendrojo lavinimo mokykloje, 2009. paprastai akcentuojamas...
  15. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Įvadas Švietimo prieinamumas tampa ypač svarbus ir problemiškas transformuojantis visuomenei. Lietuvoje visuomenės transformacija yra specifinė, ją ypač paveikė Sovietų Sąjungos žlugimas ir Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimas. Lietuvos visuomenės transformacija susijusi su šalies politiniais...
  16. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Švietimo prieinamumas – visuomenės socialinio teisingumo rodiklis

    Santrauka. Straipsnyje analizuojamas švietimo prieinamumas kaip socialinio teisingumo visuomenėje rodiklis. Dažnai Lietuvoje švietimo prieinamumas suvokiamas kaip geografinis arba fizinis mokyklos pasiekiamumas. Tačiau švietimo prieinamumas apima kur kas daugiau aspektų – tai fizinis mokyklos...
  17. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas

    Students’ Experience of Pedagogical Practices at the Lithuanian University of Educational Sciences: Observation of Pupil Behavior Summary. Behavior is usually named as a main and the essential educational stimulus in the lesson. Due to the pupils’ inappropriate behavior is common to blame their...
  18. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas

    Literatūra Barkauskaitė, Marijona, „Devintų klasių mokinių nuostatų, vertybių ir vertinimų tyrimas“ | Marijona Barkauskaitė, Pedagogai ir mokiniai: požiūris į švietimo reformą, Vilnius: Solertija, 1997. Barkauskaitė, Marijona, Paauglių tarpusavio santykių sociopedagoginė dinamika, habilitacinio...
  19. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas

    Pažymėtina, kad kai kuriems mokytojams, kuriems asistavo būsimi pedagogai, trūksta gebėjimų įgytas pedagogines, psichologines žinias pritaikyti praktikoje, gebėjimų valdyti auditoriją, gebėjimo sąveikauti su mokiniu, stinga darbo įgūdžių stratifikuotoje visuomenėje, stinga gebėjimo užtikrinti...
  20. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas

    Remiantis pedagogo asistento praktikos ataskaitos analize, galima teigti, kad tose mokyklose, kuriose buvo stebimi mokiniai, ne visada pateikiama medžiaga yra tikslinga, atitinka mokinių poreikius, lūkesčius, interesus. O tai sudaro prielaidas, kad mokiniai nėra aktyvūs ugdymo proceso dalyviai...
Grįžti
Viršutinė Apatinė