Zigmas Kairaitis
Gyvena: Vilnius, Lietuva
- Registruotas
Apie autorių Paskiausia veikla Skelbiniai
-
Įkeliama…
-
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Updating the Curriculum for Secondary School or Gymnasium Geography: From Passive to Active Geography Summary. The article presents the... -
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Literatūra Atnaujintos bendrosios programos: geografija, Švietimo portalas, 2022 [žiūrėta 2023 m. sausio 20 d.]. Bendrųjų programų...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.5. Geografijos dalyko (pasiekimo sričių ir kompetencijų) mokymo kaita sujungia visas mokyklos pakopas (pradinę, pagrindinę ir vidurinę...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.4. Geografijos kaip dalyko esmės ir vertybės atsiskleidžia per geografijos pasaulį interpretuojančius, apibrėžiančius ugdymo įrankius...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Geografijos pažinimo objektai kartu yra ir subjektai – nuolatinis pokalbis su Žeme, aplinka, vieta. Hermeneutiški yra ne tik...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Išvados 1.Išanalizavus Lietuvos švietimo ir tarptautinius dokumentus (chartijas, deklaracijas), apibrėžiančius ugdymo turinio...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.9 pav. Geografijos ugdymo turinio spiralinė sklaida Kylant spirale aukštyn, geografija vis labiau išsigrynina ir parodo savo kaip dalyko...
-
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Geografijos šiuolaikinė forma ir turinys: ugdymo pakopų dermė Pirmas pavadinimo dėmuo – tai aliuzija į Valstybės pažangos strategijos...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Geografinių pasiekimų sritis, susietas su kompetencijų ugdymu, galima pavaizduoti kvadratine matrica (8 pav.). 8 pav. Geografijos...
-
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Geografijoje erdvinis mąstymas yra atspara platesniems geografinio pažinimo apibendrinimams. Čia į pagalbą ateina kognityvinė...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.KonceptaiNeerdvinisPaprastas erdvinisNesudėtingas erdvinisSudėtingas erdvinisŪgis Masė AmžiusTapatumas Atitikmuo Padėtis DydisAtstumas...
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.7 pav. Erdvinio mąstymo taksonomijaPagal Injeong Jo, Sarah Witham Bednarz, “Evaluating Geography Textbook Questions from a Spatial...
-
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Geografinės erdvės galia Geografija – erdvės dalykas. Erdvė – geografijos nuoseklumo ir vienovės pagrindas. Erdvė gali būti abstrakti ir...
-
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.T. Bénekeris ir R. Van der Vaartas sukūrė žinių kreivę, kuri vaizduoja atskiras žinių rūšis pagal jų abstrakcijos ir aiškinamosios...
-
-
Zigmas Kairaitis tęsė temą „Straipsnis Vidurinės mokyklos arba gimnazijos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: nuo pasyvios link aktyvios geografijos“.Geografijos galia: reikšmės ir prasmės erdvėje bei veikimas vietoje ir aplinkoje Geografijos konceptų galia Norint įgalinti veikti visas...
-
-
-
Įkeliama…
